哈哈，這個說法確實(shí)很有趣，也很有代表性！
說深圳沒有特產(chǎn)，這其實(shí)是很多人，尤其是老深圳人或者從深圳以外來看待深圳時的一種普遍印象。原因主要有：
1. "移民城市屬性"：深圳從一個小漁村快速發(fā)展而來，九成以上的人口是來自全國各地乃至全世界的移民。這種獨(dú)特的移民背景使得“故鄉(xiāng)味”的特產(chǎn)在這里相對不那么突出。 2. "市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)"：作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，深圳市場高度開放和發(fā)達(dá)，各種商品和食物都很容易獲得，沒有形成像潮汕牛肉丸、梅州梅子那樣具有鮮明地域標(biāo)識、并以此為核心產(chǎn)業(yè)的“特產(chǎn)”。 3. "文化融合"：深圳的文化是多元融合的，本地文化特色相對不鮮明，更傾向于現(xiàn)代、創(chuàng)新和包容。
"所以，“誰說深圳沒有特產(chǎn)？”這個問題，更像是在反問這種普遍的看法。"
而“深圳校服第一個不同意”這個說法，則是一種非常"幽默、詼諧"的調(diào)侃：
"幽默的對比"：它用深圳最普遍、最具代表性的“人造物”——校服，來反駁“深圳沒有特產(chǎn)”的說法。校服雖然不是食物或傳統(tǒng)手工藝品，但它深刻地烙印著深圳的時代特征、教育特色和年輕活力。 "“特產(chǎn)”的廣義理解"：它把“特產(chǎn)”的理解引向更廣義的層面，比如城市的文化符號、

相關(guān)內(nèi)容：

深圳新聞網(wǎng)2024年8月30日訊（記者 劉嘉敏 郭含笑 閆科企）“咦？同學(xué)！你是深圳人嗎？”“對?。『们?！”……回憶起剛上大學(xué)靠深圳校服“認(rèn)親”這件事，郭女士依然覺得很有趣。從深圳畢業(yè)走向全國各地高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的孩子們，靠著一身深圳校服，認(rèn)出了“來自深圳”的標(biāo)簽。

校服，是學(xué)生在學(xué)校的時候穿著的統(tǒng)一服飾。但深圳校服，可謂是一個“出圈”的單品。在深圳街頭，你可以看到，畢業(yè)了的學(xué)生們在穿、運(yùn)動場上揮汗的青年們在穿、綠道上散步的中年人也在穿。因其舒適、輕便又美觀，深圳校服也被人們當(dāng)作家居服、運(yùn)動服。

深圳校服不僅是深圳人的回憶，它更像是深圳人的標(biāo)簽。“當(dāng)時在廣州念大學(xué)，還有不少同學(xué)，會因?yàn)樯钲谛７么┯趾每?，特意買來穿?！惫空f，當(dāng)時她便覺得，深圳校服“出圈”了。后來，郭女士還特意送了幾套深圳校服給她的同學(xué)們，美名曰“深圳特產(chǎn)”。

實(shí)際上，深圳校服也曾被官方當(dāng)作“深圳特產(chǎn)”用于國際交流中。2015年，活力深圳校股被英國倫敦V&A（維多利亞與阿爾伯特）博物館永久收藏。2019年4月，深圳市向巴布亞新幾內(nèi)亞布圖卡學(xué)園捐贈2000套活力校服。2020年，在深圳特區(qū)建立40周年時，活力全系列的經(jīng)典版校服被深圳博物館永久收藏。

而最初，深圳校服并不是統(tǒng)一的款式，而是“一校一款”?；盍π７麻L陳漢武在采訪中告訴記者：“在20世紀(jì)90年代，我們主要是做服裝出口生意，去過歐洲、美洲等地方，我們發(fā)現(xiàn)外國孩子們的校服非常漂亮，我們國家能不能也做一套適合自己風(fēng)格的校服呢？”后來，陳漢武剛好遇上了深圳市教育局牽頭發(fā)起的深圳校服設(shè)計(jì)大賽，面向全國招標(biāo)校服設(shè)計(jì)方案，經(jīng)過專家評選后，活力校服的設(shè)計(jì)從全國的投稿中脫穎而出。正是那一次比賽，深圳校服從“一校一款”邁向了統(tǒng)一。

2002年8月份，中國深圳第一家活力校服專賣店在東門開業(yè)。店長楊姐說，當(dāng)時活力校服是深圳市教育局第一批校服中標(biāo)企業(yè)，在每年9月開學(xué)季即將來臨前，都會有不少家長在店門口排起“長龍”。排隊(duì)、選款、領(lǐng)貨，每一個步驟，都承載著莘莘學(xué)子對新學(xué)期的憧憬，這里也成為很多深圳學(xué)子的童年回憶?；盍π７放瓶偙O(jiān)陳樂樂表示，活力校服不僅是一家校服企業(yè)，更是深圳這座城市校園文化的見證者。

在“爆火”“出圈”的同時，活力校服秉持初心，22年來，活力校服所有生產(chǎn)出來的校服都是經(jīng)過雙重檢測的符合國家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。陳漢武表示，什么叫雙重檢測呢？也就是經(jīng)過相關(guān)部門的雙送檢的，就是面料送檢一次，制成成衣后送檢第二次。多年來目標(biāo)始終是讓學(xué)生穿得開心，家長買得放心。

此外，每一個拿到活力校服的孩子，都能在衣服上找到專屬的“身份證”，也就是溯源碼，這個碼是專門用于校服品質(zhì)追溯與質(zhì)量監(jiān)控的特殊二維碼?！耙晃镆淮a”是校服的電子身份證與保證書，也是判斷校服正品與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

陳漢武在校服行業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)守著，這一守就是22年的光陰?；盍π７钱?dāng)初第一批通過競標(biāo)的5家校服生產(chǎn)企業(yè)中唯一一家堅(jiān)持到現(xiàn)在的企業(yè)。當(dāng)被問及堅(jiān)守校服行業(yè)的初心是什么時，陳漢武一邊回憶一邊心滿意足地說，“當(dāng)時我們將校服送進(jìn)學(xué)校，學(xué)生看到我們會叫一聲‘老師好’，我就開心得不得了，雖然我沒當(dāng)成老師，但是這份教育情懷深藏于心?！?/p>

陳漢武表示，校服不僅只是一件衣服，更是一份信任和一份責(zé)任，中國校服有近百年的歷史，文化的傳承源自內(nèi)心的堅(jiān)守和持之以恒地耕耘。今后，活力校服也將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，堅(jiān)守初心使命，為了祖國未來的花朵們能夠健康地茁壯成長，確保每一件校服都達(dá)到國家的安全標(biāo)準(zhǔn)，呵護(hù)學(xué)生的健康。