雜誌內(nèi)展示的居家設(shè)計(jì)總是引人嚮往，依樣選購(gòu)之后，還是差了些韻味，卻又不知道問題出在哪里？這樣的結(jié)果常讓有心美化居家環(huán)境的初心者，感到氣餒。面對(duì)這樣的提問，著述多本如《室內(nèi)軟裝師養(yǎng)成術(shù)》、《微裝潢》和《室內(nèi)軟裝圖解1000》等相關(guān)專書、并經(jīng)營(yíng)粉絲團(tuán)的知名軟裝設(shè)計(jì)師李佩芳Carol Li指出美好居家氣氛，無(wú)法端賴一兩個(gè)物件呈現(xiàn)，得靠每一個(gè)細(xì)節(jié)的層層堆疊，只要掌握大原則，就能輕鬆地打造自己屬意的空間調(diào)性。

創(chuàng)造自己的設(shè)計(jì)職涯

在大眾對(duì)軟裝設(shè)計(jì)的認(rèn)知仍屬模糊的早年便踏入這樣的專業(yè)領(lǐng)域，Carol自覺并非偶然。僅管當(dāng)時(shí)對(duì)軟裝設(shè)計(jì)這樣的概念一無(wú)所知，但自懵懂的孩童時(shí)期開始，她便會(huì)有意識(shí)地購(gòu)入飾品布置自己的房間，并且閱讀相關(guān)書籍或雜誌。因而當(dāng)她初入社會(huì)、開始思考什么才是自己可以堅(jiān)持一生的職涯道路時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)便成為在她心中浮現(xiàn)的選項(xiàng)。

為了擁有一份自己所嚮往的工作，對(duì)入職管道還十分陌生的她，只能憑網(wǎng)路搜得的資訊逐步探路。儘管求職過程曾讓她吃足苦頭，個(gè)性積極又樂觀她還是沒有放棄，終于在系統(tǒng)柜公司得到第一份的設(shè)計(jì)工作，在公司的培訓(xùn)中逐漸補(bǔ)足所需的基本知識(shí)與技能，她說(shuō)：

為空間建構(gòu)迷人氛圍

一路摸索的過程中，Carol逐漸發(fā)掘自己所擅之事應(yīng)為今日稱為的職務(wù)，她同時(shí)也發(fā)現(xiàn)不少屋主其實(shí)有相應(yīng)的需求，卻求助無(wú)門。接下來(lái)的第二份工作，則讓接近了自己的理想，

這份工作為她開了一扇窗，讓她更加確信市場(chǎng)上真有這樣的職務(wù)需求，運(yùn)用公司倉(cāng)庫(kù)中既有的品項(xiàng)進(jìn)行擺設(shè)，就可以為不同的空間創(chuàng)造出吸引人的生活氣氛。但在可運(yùn)用品項(xiàng)有限的前提之下，她仍感不足，她期待擁有自由揮灑的舞臺(tái)，以此可真正地為不同的需求提供客訂建議。當(dāng)她決定自立門戶之后，雖然也經(jīng)歷過一段青黃不接的時(shí)期，但透過過往的合作者口耳相傳，并開設(shè)粉絲帳號(hào)持續(xù)上傳作品，并隨著大眾對(duì)軟裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)逐漸廣泛，她終于能以自己夢(mèng)想中的職業(yè)自立并占有一片天。

面對(duì)今日仍有人提出的疑問，累積多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的她自信回應(yīng)道：

每一個(gè)不馬乎的細(xì)節(jié)造就風(fēng)格

Carol發(fā)現(xiàn)多數(shù)人所面臨的問題不外乎四大類：最常見的是家里太亂，不知從何下手；次之則是物件雖整齊歸位，卻不知道如何整合，視覺上還是略顯混亂；第三種類型則是認(rèn)真斷捨離，但家中反而看起來(lái)太空洞，不知如何點(diǎn)綴；最后一種人則是已試圖著手布置，卻因缺乏整合能力，導(dǎo)致整體風(fēng)格紊亂。透過專業(yè)協(xié)助，改造空間氛圍并不困難，Carol指出最重要的是當(dāng)設(shè)計(jì)師交屋之后，空間使用者是否能以不費(fèi)力的方式持續(xù)維護(hù)，而設(shè)計(jì)者與屋主的事前溝通則影響著后續(xù)的使用便利性。為此，她總會(huì)詳盡地依委託者的家庭成員狀況、生活習(xí)慣進(jìn)行全盤的了解，以求設(shè)計(jì)符合所需。

空間氣氛是以各種細(xì)節(jié)堆疊而成，她強(qiáng)調(diào)只要選對(duì)可與其他物件呼應(yīng)的品項(xiàng)，就能產(chǎn)生一定的整體感。

她進(jìn)一步解釋空間是有機(jī)體，其內(nèi)的物件必定會(huì)依不同的生活階段有所改變。當(dāng)她協(xié)助居住者完成一處的軟裝規(guī)劃時(shí)，給予的是一種結(jié)構(gòu)建議而非不可更動(dòng)的鐵律，她說(shuō)：

為了讓更多人能理解軟裝的奧秘，這次她特與《美麗佳人》雜誌合作推出一系列課程，首發(fā)課程便以為目標(biāo)，并以提綱挈領(lǐng)的方式，帶大家擁有基本概念，她微笑著說(shuō)：