這是一個關(guān)于“2022職教培訓品牌影響力報告”發(fā)布，并提及“十方融?！痹谠搱蟾嬷卸鄠€產(chǎn)品表現(xiàn)突出的消息。
"核心信息解讀："
1. "報告發(fā)布：" 有一個關(guān)于2022年度職業(yè)教育培訓領(lǐng)域的品牌影響力報告已經(jīng)發(fā)布。這通常意味著報告分析了該年度職業(yè)教育培訓市場的品牌表現(xiàn)、影響力格局、發(fā)展趨勢等。 2. "主體機構(gòu)：" “十方融?！笔菆蟾嬷兄攸c提及的一個機構(gòu)或企業(yè)。 3. "成果突出：" 報告指出，十方融海的多個產(chǎn)品在2022年表現(xiàn)優(yōu)異，對職業(yè)教育培訓領(lǐng)域產(chǎn)生了顯著的品牌影響力或市場認可度。
"可能的意義和影響："
"市場認可：" 這表明十方融海的產(chǎn)品在功能、質(zhì)量、市場接受度等方面得到了行業(yè)和用戶的認可。 "行業(yè)地位：" 在權(quán)威報告中被點名，有助于提升十方融海在職業(yè)教育培訓領(lǐng)域的品牌形象和市場地位。 "產(chǎn)品優(yōu)勢：" “多個產(chǎn)品表現(xiàn)突出”說明十方融?？赡軗碛休^完善的產(chǎn)品線，并且在多個細分領(lǐng)域或功能上具有競爭力。 "行業(yè)參考：" 該報告對于其他企業(yè)、投資者以及職業(yè)教育機構(gòu)了解市場格局、選擇合作伙伴或服務具有參考價值。
"總結(jié)："
這個消息表明，在2022年度的中國職業(yè)教育培訓市場中，十方融海憑借其多款產(chǎn)品的優(yōu)異表現(xiàn)，

相關(guān)內(nèi)容：

5月28日，新京報教育聯(lián)合千龍智庫共同發(fā)布《UP新力量—2022年度職業(yè)教育培訓品牌影響力分析報告》（以下簡稱《報告》），精準分析了職業(yè)教育培訓機構(gòu)在品牌傳播、價值影響、口碑熱度、消費投訴等維度的輿論傳播情況，最終發(fā)布2022年度職業(yè)教育培訓品牌影響力綜合評價TOP50及品牌傳播、消費投訴等單項評價。

記者注意到，作為新職業(yè)在線教育科技品牌，十方融海旗下的多個產(chǎn)品均有不俗表現(xiàn)。其中，荔枝微課、梨花教育（即梨花聲音研修院）和蘭心書院均闖進職業(yè)教育培訓機構(gòu)品牌傳播TOP20，以及職業(yè)教育培訓品牌影響力綜合評價排行榜TOP50，荔枝微課更是直接摘得品牌傳播第二、品牌影響力綜合評價第八。

內(nèi)容豐富多樣、品牌傳播廣，十方融海嶄露頭角

根據(jù)《報告》，職業(yè)教育培訓品牌影響力綜合評級共設置了品牌傳播、價值影響、口碑熱度、消費投訴四個評價維度，共50家職業(yè)教育機構(gòu)上榜。

其中，值得關(guān)注的是，十方融海旗下的梨花教育（即梨花聲音研修院）、蘭心書院等作為新興職業(yè)教育培訓代表，開始嶄露頭角。

記者注意到，在品牌傳播方面，作為大眾知識分享平臺的荔枝微課，顯現(xiàn)出獨特優(yōu)勢。

荔枝微課支持微信公眾號、APP和電腦端多種方式上課，擁有語音、圖片、PPT、視頻、音頻等多種講課模式，平臺課程內(nèi)容豐富多樣，包含自我成長、情感關(guān)系、職場提升、投資理財、育兒教育等各個方面，積累了廣泛受眾，受到媒體和網(wǎng)民的廣泛關(guān)注，品牌傳播影響力異軍突起。

公開資料顯示，十方融海正式成立于2016年，是一家互聯(lián)網(wǎng)教育科技公司。發(fā)展至今，十方融海形成了三大主要業(yè)務板塊，分別是知識付費平臺、新職業(yè)技能課程和智慧教育系統(tǒng)，其中新職業(yè)技能課程涵蓋聲音培訓、新媒體主播、新媒體寫作、影視后期制作、數(shù)據(jù)分析、音樂制作等品類；智慧教育系統(tǒng)有女媧云教室、大數(shù)據(jù)智能課程系統(tǒng)、AI人臉情緒識別系統(tǒng)、AI課堂等。

專注提升學習體驗，平均30天更新一次課件

從2016年成立至今，不過短短六年，十方融海已開發(fā)出三大業(yè)務、多個頭部產(chǎn)品，在成人職業(yè)教育賽道表現(xiàn)不俗。在十方融海創(chuàng)始合伙人兼CEO陳勱看來，這其中，團隊始終堅持專注于提升學員學習體驗的初心，功不可沒。

“從學員來看，真正阻礙學員學習的是痛苦的學習體驗。如果他聽不懂老師在講什么，或者老師講的東西學不會，這都會阻礙他繼續(xù)學習，進而影響課程的銷售、復購?！标悇杲忉專瑐鹘y(tǒng)的在線職業(yè)教育銷售的主要是課件包，但學員在課程中的參與感極低，同時作為企業(yè)也無法掌握學員學習的狀況，很容易給學員帶來不好的學習體驗。

與此同時，線上授課模式也給企業(yè)帶來了挑戰(zhàn)。“在追求服務質(zhì)量的同時，也要追求服務效率?！标悇暾f道，要讓好的講師發(fā)揮最大的效能，進而把知識傳遞給更多的學員。

為了改善學員的學習體驗，十方融海堅持用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為講師賦能，“通過數(shù)據(jù)可視化的方式，提煉學員學習的關(guān)鍵指標，把數(shù)據(jù)及時同步給講師，讓講師可以獲得學員完整的數(shù)據(jù)報告，方便他迅速定位到學員在學習中的困難和問題。”

陳勱以聲音培訓課為例向記者解釋，“有的學員是吐字不清，有的學員是不敢放開自己，有的是口肌不足，大家問題各不相同。我們上線的AI人臉情緒識別系統(tǒng)，可以在學員進入實操環(huán)節(jié)時，精準識別他們的表情、口型大小等等，然后生成簡報給講師，講師就能根據(jù)簡報給學員不同的精準的指導。”

在科技的加持下，講師可以精準掌握學員的學習狀況，進而讓學員“學得會”“愿意學”。

“我們希望學員通過一個階段的學習可以實打?qū)嵉卣莆者@門課程或技能，在這個理念之下，我們所有的課程都是圍繞著學生要參與實操來設計的，同時課程中的案例也會不斷替換?！?/p>

女媧云教室展示圖。受訪者供圖

記者注意到，十方融海研發(fā)的女媧云教室，就通過最新的云端技術(shù)實現(xiàn)在線實操課堂，高度還原線下教學體驗，將線下課堂搬到線上，有效解決教學與實操脫節(jié)的在線教育痛點，降低學員學習門檻。

陳勱解釋，“老師會根據(jù)學員學習的數(shù)據(jù)、市場的內(nèi)容去修改課件，我們的講師基本上每30天就會更新迭代一次課件?！?/p>

瞄準市場需求，探索產(chǎn)教融合的成人教育新模式

學習、練習、應用，十方融海已搭建起三位一體的教學矩陣。但對于“學什么”，十方融海有自己的邏輯：跟市場對接。

“在課程研發(fā)上，我們是根據(jù)現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢選擇不同的學科優(yōu)先級?！标悇瓯硎荆瑥哪壳澳酥廖磥韼啄昕?，處于上升期的一些行業(yè)產(chǎn)業(yè)十方融海會優(yōu)先介入并進行學科研發(fā)。

同時，陳勱表示，以技能實際應用為前提的相關(guān)課程，如新媒體主播等，十方融海都會事先開展調(diào)研，“現(xiàn)在可能很多新媒體主播都要求要帶貨，那就需要有一定的銷售能力。用市場的需求去倒推課程的設置，看企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么樣的人才。”記者了解到，十方融海已累計與近200家企業(yè)進行聯(lián)動，開啟“學員精準培養(yǎng)”模式。

《報告》指出，2021年以來，越來越多的職業(yè)教育培訓機構(gòu)選擇深耕職業(yè)培訓，通過校企合作、產(chǎn)教融合等方式，積極開展院校聯(lián)合辦學，以“就業(yè)”為核心目標，推動職業(yè)教育培訓服務升級，助力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2021年2月9日，十方融海與深圳職業(yè)技術(shù)學院達成戰(zhàn)略合作，校企合作共建課程；2021年4月，與深圳大學等十余所高校達成合作，探索1+X證書發(fā)展模式；2022年2月，啟動“鄉(xiāng)村振興·技能強國”計劃，與廣東省韶關(guān)市始興縣中等職業(yè)學校聯(lián)合舉辦“影視技能國際認證班”，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應用型人才……在探索產(chǎn)教融合的成人教育新模式上，十方融海動作不斷。

陳勱介紹，十方融海的講師團隊既有自己培養(yǎng)的，也有高校教師。由大學輸送專業(yè)師資來進行教學工作，不僅能夠加強校企合作的深度與廣度，而且對培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，具有顯著作用。

未來將不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，幫助更多人高效學習

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成了各行各業(yè)的數(shù)字化發(fā)展的助推器，職業(yè)教育培訓行業(yè)也不例外。

上線女媧云教室，開啟直播場景下邊學習邊實操模式；推出AI人臉情緒識別系統(tǒng)、AI課堂，通過人工智能技術(shù)打破師資壁壘，釋放教學能力；上線數(shù)字化實戰(zhàn)平臺，用市場需求數(shù)據(jù)及學員實戰(zhàn)數(shù)據(jù)反哺教學......十方融海旗下僅女媧云教室產(chǎn)品，2021年的實操次數(shù)已超350萬。

陳勱告訴記者，技術(shù)創(chuàng)新仍是十方融海最重要的發(fā)展方向，“用新技術(shù)幫助更多的人實現(xiàn)教育夢想?！痹陉悇昕磥恚饺诤Ｒ呀?jīng)通過技術(shù)創(chuàng)新打開了全新的場景，“我們的用戶從18歲到86歲都有，有中專生、有職場人群、也有老人，學員的背景更加多元，希望能不斷創(chuàng)新技術(shù)，幫助更多人學習一門技能，讓他們能更有效率地學習?！?/p>

與此同時，在內(nèi)容上，十方融海也將不斷豐富課程種類。

記者注意到，十方融海目前的課程產(chǎn)品主要有兩個板塊，一個為通識課程，包含溝通表達類和興趣愛好類，比如語言、寫作、書法、國畫等。另一個是數(shù)字化技能課程，涉及軟件操作的一些課程，比如Office辦公軟件、影視后期制作、數(shù)據(jù)分析等。

陳勱表示，以后也將圍繞兩大板塊的課程繼續(xù)拓展，“比如網(wǎng)絡文學創(chuàng)作、數(shù)字服裝設計、技術(shù)傳播學等，新業(yè)態(tài)高速發(fā)展的同時也拓展了新職業(yè)技能的發(fā)展空間?！?/p>

在《報告》中，中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，社會經(jīng)濟發(fā)展確實為職業(yè)教育培訓打開千萬扇門、有千萬條路，但對于具體的某一機構(gòu)，自身具備優(yōu)勢條件的最合適的只有一扇門、一條路，需要根據(jù)自身條件和特征準確定位，不斷探索。

而十方融海六年間，注重教育的本質(zhì)，根據(jù)市場和用戶需求開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容；強調(diào)方法創(chuàng)新，不斷摸索新的技術(shù)方案。或許，十方融海已經(jīng)找到了最合適自己的那扇門、那條路。

新京報記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對 盧茜